{"id":642,"date":"2024-08-14T07:17:12","date_gmt":"2024-08-14T07:17:12","guid":{"rendered":"https:\/\/kommits.se\/?p=642"},"modified":"2024-08-14T07:21:27","modified_gmt":"2024-08-14T07:21:27","slug":"fran-snack-till-verkstad-inom-svensk-betygshantering","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kommits.se\/?p=642","title":{"rendered":"Snack till verkstad inom svensk betygshantering"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Dagens betygshantering inneb\u00e4r mycket pappersexercis. Varje skola och l\u00e4ros\u00e4te m\u00e5ste hantera betygen manuellt, vilket \u00e4r b\u00e5de tidskr\u00e4vande och dyrt.<br>Ett nationellt, digitalt betygssystem skulle underl\u00e4tta hela processen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:85% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/kommits.se\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Kennet-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-618 size-full\" srcset=\"https:\/\/kommits.se\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Kennet-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/kommits.se\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Kennet-300x225.jpg 300w, https:\/\/kommits.se\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Kennet-768x576.jpg 768w, https:\/\/kommits.se\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Kennet-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/kommits.se\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Kennet-2048x1536.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>Den som n\u00e5gon g\u00e5ng f\u00f6rs\u00f6kt samla sina betyg och studieresultat har garanterat st\u00f6tt p\u00e5 patrull. Varje betyg ska levereras p\u00e5 papper, i original och de olika skolenheterna har inte koll p\u00e5 varandra.<br>Kenneth Zetterberg, digitaliseringsstrateg p\u00e5 SKR, ber\u00e4ttar om hur skolpersonal, inf\u00f6r terminslutet, kan tvingas \u00e5ka runt till olika enheter f\u00f6r att fysiskt samla in namnteckningar p\u00e5 elevernas betyg.<br>\u2013 Jag blir uppriktigt ledsen \u00f6ver att vi inte har kommit l\u00e4ngre \u00e4n s\u00e5 h\u00e4r, s\u00e4ger han.<br>Kenneth Zetterberg bes\u00f6ker KommIts konferens i Malm\u00f6 f\u00f6r att prata om digital betygshantering som en del i Handslaget. Enligt honom g\u00e5r initiativet som hand i handske med den gemensamma satsningen p\u00e5 att skapa v\u00e4rldens mest innovativa och omt\u00e4nksamma v\u00e4lf\u00e4rd.<br>\u2013 Att skyffla papper \u00e4r inte v\u00e4rdeskapande, konstaterar han.<br>Just att l\u00e4tta de administrativa b\u00f6rdorna \u00e4r ju ett m\u00e5l med digitaliseringen. \u00c4nd\u00e5 forts\u00e4tter skolorna sin tungrodda betygshantering. Dyr \u00e4r den ocks\u00e5 \u2013 att hantera ett analogt betyg kostar 380 kronor, ett helt, digitalt betyg landar p\u00e5 80 kronor.<br>\u2013 Dessutom ska rektorerna signera varje original. Det kan handla om tusentals papper att skriva under.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Centralisering<\/strong><br>Det som framf\u00f6rallt stoppar en snabb digitalisering \u00e4r den lagstiftning som f\u00f6r n\u00e4rvarande styr \u00f6ver betygshanteringen. Kenneth Zetterberg f\u00f6rklarar att det kan beh\u00f6vas en lag\u00e4ndring eller en ny tolkning av befintlig lag f\u00f6r att projektet ska kunna g\u00e5 i m\u00e5l.<br>\u2013 D\u00e4rf\u00f6r m\u00e5ste vi genomf\u00f6ra det h\u00e4r tillsammans med kommunerna, Skolverket, Digg och regeringskansliet, s\u00e4ger han.<br>Det \u00e4r inte s\u00e4kert att kommunerna, staten och skolorna \u00e4r p\u00e5 samma linje n\u00e4r det g\u00e4ller hur betygshanteringen ska centraliseras. Ska varje kommun ha f\u00f6rm\u00e5ga att lagra information till exempel, och hur g\u00f6r man med friskolorna?<br>\u2013 V\u00e5r arbetshypotes \u00e4r att en akt\u00f6r f\u00e5r i uppdrag att utarbeta en nationell, helst internationell, informationsmodell. Vi tror att det \u00e4r den rimligaste l\u00f6sningen, men SKR har ingen ambition att driva politik i fr\u00e5gan.<br>F\u00f6r den som efterfr\u00e5gar sina betyg, skulle en centralisering inneb\u00e4ra en l\u00e4ttnadens suck. Det skulle r\u00e4cka med att v\u00e4nda sig till en enda k\u00e4lla s\u00e5 plockades alla goda \u2013 eller mindre goda \u2013 skolresultat fram. Det skulle ocks\u00e5 var m\u00f6jligt att filtrera bland intygen, s\u00e5 att bara det som beg\u00e4rs visas upp. Ingen ska beh\u00f6va outa hela grundskolan f\u00f6r en tillt\u00e4nkt arbetsgivare om det inte beh\u00f6vs, f\u00f6rs\u00e4krar Kenneth Zetterberg.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Digital pl\u00e5nbok<\/strong><br>Ett helt digitalt betygssystem g\u00e5r i linje med EU:s digitala strategi \u2013 med h\u00e4nsyn till Single Digital Gateway och eIDAS 2, \u2013 och vikten av digital och s\u00e4ker identifikation.<br>I strategin ing\u00e5r utvecklingen av den digitala pl\u00e5nboken, d\u00e4r alla EU:s inv\u00e5nare kan hantera viktig information som betyg och k\u00f6rkort i sina mobiltelefoner.<br>\u2013 Om till exempel Raul fr\u00e5n Madrid, som har pluggat i Sverige, beh\u00f6ver l\u00e4mna \u00f6ver betygsinformation till en arbetsgivare kan han sk\u00f6ta det via den digitala pl\u00e5nboken, s\u00e4ger Kenneth Zetterberg.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Handslag f\u00f6r v\u00e4lf\u00e4rden<\/strong><br>Initiativet f\u00f6r digital betygshantering f\u00f6resl\u00e5s bli en del av SKR-koncernens satsning p\u00e5 handslag f\u00f6r v\u00e4lf\u00e4rden genom digitalisering. Redan i juni lanserar handslaget konkreta initiativ.<br>Det handlar om initiativ f\u00f6r inf\u00f6rande av Digital post, inf\u00f6rande av S\u00e4ker Digital kommunikation i socialtj\u00e4nsten (SDK), Nationell identitet- och beh\u00f6righetshantering, Breddinf\u00f6rande av vissa v\u00e4lf\u00e4rdstekniska l\u00f6sningar och inr\u00e4ttande av kompetensgemenskaper.<br>\u2013 SKR har tagit fram fem konkreta initiativ som sammanfattar hur vi ska kunna g\u00e5 fr\u00e5n snack till verkstad och driva utvecklingen fram\u00e5t, s\u00e4ger Kenneth Zetterberg.<\/p>\n\n\n\n<p>LOTTA ENGELBREKTSON<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>F\u00f6rdelar med digital betygshantering:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Registrering av betyg: L\u00e4rare matar in och uppdaterar betyg f\u00f6r elever i ett digitalt system, vilket eliminerar behovet av pappersdokument och minskar risken f\u00f6r felaktigheter.<br>Tillg\u00e4nglighet: B\u00e5de elever och f\u00f6r\u00e4ldrar kan f\u00e5 direkt tillg\u00e5ng till betyg och andra akademiska resultat via en s\u00e4ker onlineportal.<br>Rapportering: Systemen kan generera rapporter och analyser av elevers resultat, vilket hj\u00e4lper skolor att f\u00f6lja upp och st\u00f6dja elevernas utveckling.<br>S\u00e4kerhet: Digitala system kan erbjuda h\u00f6gre s\u00e4kerhet f\u00f6r k\u00e4nsliga data genom kryptering och kontrollerad \u00e5tkomst, vilket skyddar elevernas personuppgifter och betyg.<br>Effektivitet: Automatisering av administrativa uppgifter, som att sammanst\u00e4lla betyg f\u00f6r hela klasser eller \u00e5rskullar, sparar tid f\u00f6r l\u00e4rare och administrat\u00f6rer.<br>Integration: M\u00e5nga system kan integreras med andra skoladministrativa verktyg, som fr\u00e5nvaroregistrering och kursplanering.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dagens betygshantering inneb\u00e4r mycket pappersexercis. Varje skola och l\u00e4ros\u00e4te m\u00e5ste hantera betygen manuellt, vilket \u00e4r b\u00e5de tidskr\u00e4vande och dyrt.Ett nationellt, digitalt betygssystem skulle underl\u00e4tta hela processen. Den som n\u00e5gon g\u00e5ng f\u00f6rs\u00f6kt samla sina betyg och studieresultat har garanterat st\u00f6tt p\u00e5 patrull. Varje betyg ska levereras p\u00e5 papper, i original och de olika skolenheterna har inte [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":618,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-642","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nyheter"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kommits.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/642","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kommits.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kommits.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kommits.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kommits.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=642"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/kommits.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/642\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":691,"href":"https:\/\/kommits.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/642\/revisions\/691"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kommits.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/618"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kommits.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=642"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kommits.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=642"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kommits.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=642"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}